Новое время - реферат

.

Глобализация всем известна из трудов мондиалистов, Ж.Аттали (2), Ф.Фукуяма (23), Робертсона Р (26), К. Омае (15), Мануэля Кастельса (13) и др. Точки зрения отчественных исследователей отличаются многообразием, неравнодушием к судьбе Рф и суровой обеспокоенностью развитием событий в процессе глобализации. В особенности существенны точки зрения М.Г.Делягина (6), А.С. Панарина (16), М.В.Ильина Новое время - реферат (9), Г.А. Зюганова (7), В.А.Красильщикова (17), С.П.Капицы (10), М.С.Горбачева и его служащих (5), докладчиков Центра Стратегических Разработок в Москве (19)., представителей Церкви (4), Вооруженных сил (8) и других профессионалов.

Так либо по другому, глобализация известна, как воплощение идеи, по которой все страны и народы соединятся в единое планетарное образование Новое время - реферат. Камнем преткновения стали этнические, национальные, религиозные и культурные границы, которые, видимо, пропадут. Одно время глобализация числилась порождением разума «яйцеголовых» из «мозговых центрах» США: Совета по интернациональным отношениям (СМО), компании РЭНД, Центра стратегических и интернациональных исследовательских работ (ЦСМИ), Управления психической стратегии (УПС) и др. (14). В большинстве случаев цитируют широкомасштабный проект «Перспективы для Новое время - реферат Америки», сделанный посреди 50-х годов при участии Генри Киссенджера, Дина Раска, Адольфа Берла и др., где были изложены теоретические положения роста взаимозависимости в мире, упадка национально-государственной формы власти, расширительной трактовки заморочек безопасности, обоснование перехода к наднациональным структурам в международном масштабе.

Но, я полагаю, что после необыкновенного Новое время - реферат по грубости и продуманности исторического нападения 11 сентября 2001 года на знак денежно-рыночного устройства мира – на два строения Глобального Торгового Центра в Нью-Йорке, многим стало понятно, что прошлые гневные, а местами, кровавые споры левых и правых – далекая периферия реальных конфигураций, идущих в мире. История уже заполучила другой смысл, а на ее создатели Новое время - реферат скрываются за именами. Совершенно другой смысл приобретет история, культура, этносы в новеньком планетарном состоянии, которые понимались как производные от рынка и демократии. Каким образом мир соединится в правильно функционирующую машину - непонятно. Разумеется только, что глобализация – некоторый процесс, серия эмпирически закрепляемых конфигураций, разнородных, но объединяемых логикой перевоплощения мира в Новое время - реферат единое целое идет своим ходом, независимо от ожиданий ее приверженцев и протестов ее врагов.

Я не ставлю впереди себя задачку обобщить все известные мне точки зрения на глобализацию. При всем этом, я не хочет присоединяться к той либо другой противоборствующей позиции. Я обдумывал эту делему исходя из убеждений Новое время - реферат психолога, изучающего политику. Я хочет сказать, как и что глобализация изменяет в человеке, в его сознании, и поведении. Тем паче, что одна из формул глобализации: глобальная взаимозависимость плюс глобальное сознание. Об этом статья.

Чтоб быть четким, кроме собственных догадок о природе глобализации, я приведу известные мне аналитические материалы о глобализации представителей Новое время - реферат сопредельных дисциплин. А пока, я считаю, что инструментами этой новейшей формы политической власти будут : 1) Информационная глобализация (виртуализация), 2) Финансовая глобализация (инновационность), 3) Региональная глобализация (мир без границ), Демографическая глобализация (главный ресурс). Но чтоб обсудить схему конфигураций в поведении и сознании человека в процессе взаимодействия с глобализацией, выискать ключ фуррора Новое время - реферат человека в критериях глобализации, необходимо представить, что такое глобализации исходя из убеждений политической психологии?

Новые горизонты

Динамика длинноватых волн ПСИХОЦЕНОЗА, запечатленная в узнаваемых исторических фактах, указывает, какие ведущие психические механизмы политика делала своим инвентарем в различное время. Анализ исторических событий, начиная с начала нашего тысячелетия по истинное время, позволяет Новое время - реферат полагать наличие длинноватых волн и в психоценозе. Во времени временами целые направления психической науки заменялись одно другим. Можно представить наличие волн 4 типов с периодом в 700 лет: 1) волны психоценоза, обусловленные преобладанием энтузиазма к ВОЛЕВЫМ процессам и внедрение в политике психических методик ПРИНУЖДЕНИЯ (400г.; 1100г.;1800г.). 2) волны психоценоза, базирующиеся на психологии Новое время - реферат Безотчетного и применение в политике методики ВНУШЕНИЯ (наивысшие точки - 540г., 1240г., 1940г.). 3) волны психоценоза с преобладанием психологии ВЕРЫ и массовым внедрением в политике методики УБЕЖДЕНИЯ ( наивысшие точки 650г., 1380г., 2080г.(?). 4) волны психоценоза с доминированием психологии РАЗУМА и применение в политике методики Подтверждения (максимумы в 150г., 820г., 1520г., 2220г.(?) (см. рис.4.1.).

Доминирование Новое время - реферат ПСИХОЛОГИИ ВОЛИ проявляется в массовом использовании в политике психологии принуждения. Пики волн психологии принуждения приходятся на время более кровопролитных и бесчеловечных войн, характеризуются фактами массового внедрения прямого физического угнетения оппонентов и их поражения. Политика

4-ая волна психоценоза характеризуется ПСИХОЛОГИЕЙ РАЗУМА, изучит и употребляет психологию подтверждения. Такое заглавие Новое время - реферат волны не значит, что в психологии воли, веры, безотчетного никак не задействованы когнитивные процессы. Для пояснения можно сослаться на монографию В.Розанова "О осознании" (158). Он различал разум и разум.

Разум связан с практической деятельностью, он способен ошибаться, он несамостоятелен, придан другим возможностям, является их орудием для заслуги разных целей. Он не имеет Новое время - реферат собственных задач и потому бездействует и слабеет, когда нет деятельности. Мозг питается познанием. Познание происходит из-за, ограниченной обычным сознанием того, что предмет существует. Разум ограничивается теми признаками и формами, которые доступны органам эмоций. Познание обрывочно, несвязно, оно не соединяет разных явлений в одно целое, неразрывно скрепленное внутренней Новое время - реферат причинной связью. В знании все случаем и необъяснимо. Познание возрастает через обычное прибавление одних познаний к другим. Каждое обретенное познание замкнуто в самом для себя и не вызывает нужно нового познания, ограничивается наружными признаками и внешними формами, но не внутренней природой познаваемого явления.

Разум же, напротив, связан Новое время - реферат с теоретической деятельностью, он - нечто замкнутое и глубоко самостоятельное. Не человек обладает им, а он живет в человеке, покоряя его волю и желания, но не покоряясь ему. В самом для себя разум носит свою цель и, быстрее, принуждает человека забывать о всех нуждах и потребностях, ежели служить им. Наружняя деятельность подавляет его Новое время - реферат. Осознание появляется с целью. Осознание открывает то, что лежит под наружными предметами и формами, то, что производит их. Цель осознания - постигать отдельные явления в их обоюдной связи, осознавать целое, части которого составляют это явление. В осознании все нужно и понятно. Осознание совершенствуется, становится поглубже и полнее. Правды соединяются исключительно Новое время - реферат в осознании. Осознание появляется при господствующем участии людского разума, и чувства - только орудия для него. Разум неодинаков у разных людей, и осознание характерно им не в схожей степени (Розанов В.).

Волна психологии разума имеет в нашем тысячелетии три пика, отстающие от волны психологии духа на 140 лет: пик первого периода Новое время - реферат приходится на 120 г. (120г. до н.э. - 540г. н.э.), пик второго на 820 г. (540-1170 г.г.), пик третьего на 1520г. (1170-1870 г.г.), пик 4-ого на 2220 г.? (1940-2640 г.г.?).

4-ая волна психоценоза более явна и понятна, так как вмещает в себя все достояние нашего исторического периода: заслуги естественных Новое время - реферат наук, технологии, проектирования. 1-ый период волны психологии разума растет из расцвета алхимии, приходящегося на 550г. и открытия Академии в Лангедоке в 792 г. Генри де Желоном. Основная неувязка времени формулируется в 1122г. Абеляром в сочинении Абеляра "Ну и нет", “не желавшего верить в то, что он не "расколол" за ранее Новое время - реферат рассудком”. Введение в Европе компаса (1150г.), часов (1220г.), географических карт и угломера (1250г.) близко во времени с уходом Френсиса Бэкона из ордена францисканцев, который переориентировал психологию мышления на обобщение реалий, а не слов (1272г.). Скоро после начала производства бумаги (1300 г.) орден францисканцев покидает Оккам, который закладывает базы эмпирически направленной Новое время - реферат психологии научения и мышления (1345г.). На пике волны психологии разума публикуется работа Коперника " Об воззвании небесных сфер" (1543г.), которая прозвучала как "сигнал ужасного суда над неверной философией". В первый раз, в 1590 г. Гоклениус вводит в науку понятие "психология". Возникновение законов глобального тяготения, теории света, химии газов, перевоплощения энергии, паровых Новое время - реферат машин, электромагнетизма сделали условия для принципно новейшей системы образования - в 1631г. выходит в свет "Величавая дидактика" Коменского с требованием узнавать и изучить реальный мир, при этом узнавать и изучить самые вещи, а не чужие только наблюдения и свидетельства о вещах. Практически сразу, в 1640г., возникает труд Декарта "Правила для Новое время - реферат управления мозга", где единственным неоспоримым объектом интроспекции объявляется идея. К 1690 г. обширно распространяется динамический принцип Ньютона, доказывающий, что за реальными объектами могут быть признаны физические характеристики, доступные опытнейшему занию и математическому обобщению.

Возвышение психологии разума, ее действительную мощь показывает заочная дискуссия (через леди Мэшем) меж Джоном Локком (1632-1704) и В.Г.Лейбницем Новое время - реферат (1646-1716). Д.Локк издал в 1689 г. книжку "Опыты о людском разуме" (112). В ответ на нее В.Г.Лейбниц подготовил к 1705 г. рукопись "Новые опыты о людском разуме", которую не счел вероятным издавать из-за погибели собственного величавого оппонента (108). Книжка Лейбница вышла только через 49 лет после его своей погибели Новое время - реферат, в 1765г. Создатель первой в мире действующей счетной машины (1675), дифференциального исчисления (1684), интегрального исчисления (1693), исчисления нескончаемо малых (1702), а по другому - математического анализа, является эмблемой могущества психологии разума. Заслуги ХХ столетия полностью базируются на теоретических открытиях ученых от Бэкона до Ньютона и Лейбница. Научно-техническая революция ХХ в. - революция т Новое время - реферат е х н о л о г и ч е с к а я, потребительская по отношению к т е о р е т и ч е с к и м достижениям предшественников. После Ньютона и Лейбница никто не сделал чего- или сопоставимого с математическим анализом, либо формальной математической логикой, либо Новое время - реферат законом глобального тяготения.

Особенный энтузиазм представляет возвышение и угасание научной мысли в области психологии. Одна группа выдающихся профессионалов в области исследования и формирования разума сменяла другую с интервалом примерно в 30 лет.

“Волна Гельвиция” (р.1715) определялась Дидро (1713), Руссо (1712), Ломоносовым (1711), Бецким (1704), Гартли (1705), Юмом (1711), Галлером (1708), Кондильяком (1715). Любой из их для современного читателя Новое время - реферат представляет целый мир, а соединяет воединыжды их отход от психологии веры и дрейф к психологии разума.

Последующая “волна Песталоцци” (р.1746) соединяет воединыжды Новикова (1744), Радищева (1749), Раша (1745), Гердера (1744), Прохазку (1749), Белла (1744). Их поколение очень содействовало идее развития мышления вопреки механическому скоплению.

“Волна Гербарта” (р.1776) создавалась его ровесниками: Фурье (1772), Оуэном (1771), Юнгом (1773), Шопенгауэром (1778), Гегелем Новое время - реферат (1770), Дистервегом (1790). Они разработали новый инструментарий психической науки, аспектами которого стали ясность, система и способ. Доминировал девиз "Нравственное воспитание без обучения - цель, лишенная средств", за которым стояла мысль развития интеллектуальных сил людей. В этот период появилась мысль "общечеловеческого воспитания".

“Волна Ушинского” (р.1813) соединяла воединыжды усилия Спенсера (1820), Л.Толстого (1828), Пирогова (1810), Герцена (1812), Белинского Новое время - реферат (1811), Фейербаха (1804), Гельмгольца (1821), Фехнера (1801), Гальтона (1822). К.Д.Ушинский гласил, что всякая наука стоит вне всякой религии, ибо опирается на факты, а не на верования.

“Волна Кеттела” (р.1860) включала Эббингауза (1850), Креппелина (1856), Россолимо (1860), Лазурского (1874), Лая (1862), Меймана (1862), Дьюи (1859), Леба (1859) и др. Их усилиями работа разума, разума была проанализирована, систематизирована, классифицирована Новое время - реферат. Люди стали подвергаться оценке исходя из убеждений возможности много запоминать, продолжительно сохранять устойчивость внимания, делать логически верные умозаключения. Трудности психологии воли и веры оказались фактически вытесненными в область этики, незапятанной политики. Но уже во времена “волны Макаренко” (р.1888) удельный вес "психологии разума" идет на спад.

Усилия Корнилова (1879), Блонского (1884), Рубинштейна (1889), Выготского (1896), Теплова Новое время - реферат (1896) пришлись на непростой период всеобщей "технологизации" всех наук, и психологии в том числе. Их ровесниками за рубежом были Келлер (1887), Вертгаймер (1880), Коффка (1886), Левин (1890), Торндайк (1874), Уотсон (1878), Келлер (1887), Кречмер (1888). Научная идея в это время растеряла самостоятельное значение для общества.

“Волна Сухомлинского” (р.1918) рассматривает психологию разума с чисто прагматических позиций пригодности для усиления инструментов Новое время - реферат психологии воли (труд и война), психологии безотчетного (политика и СМИ) и противодействия психологии веры (церковь и сектанты). Имеющегося психического аппарата было довольно для обеспечения технологической эксплуатации научных открытий в физике, химии, биологии. Психология разума применяется для практической диагностики, отбора, подготовки операторов разных технических и управленческих систем Новое время - реферат.

Центр масс психологии переместился на психологию личности, на разрешение противоречий личность-общество, свобода и необходимость, обязанность и право. Поколению психологов Б.Г.Ананьева (1907-1972), А.Н.Леонтьева (1903-1979), А.Р.Лурия (1902-1977), а позже Б.Ф.Ломова (1927-1989), Е.С.Кузьмина (1920-1993), пришлось энергично маневрировать меж муниципальными требованиями к психологии, очень приближая ее к Новое время - реферат практике. Кризис такового развития психической науки отражен в книжке В.М.Алахвердова "Опыт теоретической психологии" (5).

Новый человек.

Масштабы нужного инвестирования образования можно оценить на примере США, которые не случаем стали ведущей мировой державой. Приняв тезис о конструктивной ориентации на Будущее, как главном условии экономического роста, внедрения нововведений, сокращения безработицы Новое время - реферат и муниципального долга, США коренным образом улучшило учебные заведения. В школы были ориентированы 100 тыщ особым образом приготовленных учителей, чтоб уменьшить численность учащихся в каждом классе, 95 процентов школ подключили к Вебу. А именно, уже получен рост успеваемости по арифметике. Введены в жизнь программки “Надежда” и “Обучайся всю жизнь”. 10 миллионам семей Новое время - реферат получили плату за обучение малышей в институте, а 25 миллионов семей получили налоговую льготу на деток. В конечном счете появилось 22 миллионов новых рабочих мест, а 20 миллионов человек заняты уходом за новорожденными.

Инвестирование в образование не доброхотство, а оптимальный расчет. Без образованных людей неосуществим перевод народного хозяйства и жизни общества к Интернет-технологии Новое время - реферат. У Веба сейчас 250 млн юзеров, так как только через Веб можно включиться в общество познаний. Уже сейчас в США на 100 служащих приходится 110 компов, в Европе - 54. В США на 100 обитателей приходится 47 компов, в Европе только 18. Это плоды действий Администрации США, которая и в феврале 2000 года представила Программку ценой 2,4 миллиардов баксов для Новое время - реферат подготовки программистов и расширенного доступа к Вебу. Делается это поэтому, что Будущее определяется композицией из крепких позиций в области СМИ и Интернет-компетенцией. Значение таких программ подтверждается тем, что еще в 1999 году Интернет-индустрия с общим оборотом в 500 миллиардов баксов сравнялась по собственному значению с такими Новое время - реферат народно-хозяйственными отраслями, как авиационная индустрия либо телекоммуникации, а компании, связанные с Глобальной сетью, сделали в США в 1998 году 1,6 млн рабочих мест, в 1999 - 2,3 млн. США вложили в качество “людского материала” все, что могли, так как фуррор в период глобализации обеспечивают не природные ресурсы, а “неограниченные ресурсы познаний”!

Сопоставление масштабов инвестирования в образование Новое время - реферат в США и РФ сейчас неправильно, но нужно осознавать, что фуррор США и беды РФ предопределены конкретно образованием: в США чему то учили, что принесло им фуррор, а в РФ чему то не учили, что обусловило наши беды.

1 тезис. Психология готовит людей к жизни в критериях Глобализации.

Кроме Новое время - реферат редчайших случаев, большая часть учебных заведений в Рф по бедности либо по неведению готовит собственных выпускников к реальностям жизни «сегодня», а в неких случаях, даже пробует ориентировать учащихся на воссоздание «прошлой» жизни, которой уже не будет никогда. Не стоит ввязываться в борьбу приверженцев и врагов глобализации – она реальный плод научно Новое время - реферат-технических достижений, и ее приходиться принимать, как факт. Выпускники систем образования «Вчера» и «Сегодня», не приготовленные к будущим переменам «Завтра», будут никчемными для страны. Потому инвестирования заслуживает только система опережающего образования «Завтра».

Разъясняется это тем, что, в реальности, Глобализация значит много больше ежели планетарный нрав экономических, технических заморочек, которые Новое время - реферат решаются несмотря на границы государственных стран. На данный момент все знают, что мир сжался, стал коммуникационно тесноватым, проницаемым в неслыханной до этого мере. Многомиллиардные баксовые суммы в считанные секунды и 24 часа в день перекидываются из одной части света в другую, циркулируя в едином планетарном контуре. Неважно какая точка Новое время - реферат земного шара может быть отлично поражена тем либо другим видом нового орудия массового поражения. Скорость перемен в разных областях людской жизни так велика, что культура не успевает ассимилировать эти перемены.

В наиблежайшие 10-15 лет принципно поменяется вся жизнь на Земле, начиная от методов исцеления болезней и кончая технологией производства товаров Новое время - реферат питания. Фактически все области жизни и деятельности человека обновятся не просто до полной неузнаваемости, да и до полной неожиданности с позиций нынешних познаний, умений и способностей, морали, норм поведения. Даже слабенькие намеки на применение клонирования в медицине либо на возникновение «закрывающих» промышленных технологий, в особенности после остановки светового Новое время - реферат луча физиками, вызывают очень болезненные реакции общества. Еще к огромным потрясениям приведет изменение труда, когда не просто большая часть профессий отомрет и появятся новые, неслыханные, но сам труд будет пониматься принципно по другому, ежели на данный момент.

Что будет с Россией, если реформы 1991-2001 г.г. в рамках классической экономики поставили Новое время - реферат массы людей на край пропасти, лишив их всего только обычных профессий, столетнего уклада жизни, комфортабельных критерий общения? Русская система образования может и должна приготовить новое поколение к будущим глобальным изменениям в природе, обществе, труде, методах сохранения и поддержания жизни. Есть последняя необходимость инвестирования образования, которое обеспечивает готовность к Новое время - реферат принятию нововведений и из созиданию.

2 тезис. Психология сформировывает людей, владеющих волей к смыслу жизни.

Не умаляя достижений российского образования в области четких наук, нужно все таки признать, что система учила собственных учеников «как» решать формальные задачи, но ничего не гласила о содержательном «зачем». Сокращение преподавания литературы, философии, психологии обернулось массовой растерянностью Новое время - реферат людей, которых посреди 80-х обвинили в иждивенчестве, несамостоятельности, безинициативности и пр. Российская система образования не подготовила собственных воспитанников к конструктивным переменам в мире. На наших очах традиционные формы организации компаний исчезают, создаются мобильные рабочие места, утрата убежденности в следующем дне компенсируется большей свободой, люди могут строить свою Новое время - реферат жизнь более гибко и с большей ответственностью. Это значит, что человек уже сейчас должен без помощи других находить информацию, оценивать ситуацию, осознавать суть происходящего, принимать решения и действовать на собственный ужас и риск. По другому говоря, образование в период Глобализации должно сформировывать людей, владеющих дополнительным диапазоном новых познаний, умений и Новое время - реферат способностей, которые ранее российским образованием недооценивались.

Нас не должно баюкать то, что русские физики, арифметики, генетики, филологи и др. не уступают в качестве подготовки воспитанникам других систем образования. Российскее образование блестящим образом готовило «решателей проблем», «технологов» преобразования вещественного мира, но сильно мало занималось подготовкой профессионалов, которые определяют препядствия, «конструкторов Новое время - реферат Будущего». Неоспоримым фактом будет то, что в конце ХХ века СССР вложил все свои силы и ресурсы в неверный проект Грядущего, и Наша родина оказалась в соц, экономическом, политическом тупике. Формулировать – означает без помощи других отыскивать смысл собственной новейшей жизни, безошибочно выбирать свои новые ценности этой жизни, верно определять Новое время - реферат цели собственной деятельности и поведения.

Но традиции образования и воспитания в стране таковы, что схожее утверждение сходу нарывается на меркантильное отрицание как препядствия смысла жизни, так и необходимости ее решения. Большая часть людей в Рф сейчас больше озабочено состоянием собственных денег, и много меньше своим моральным состоянием, в Новое время - реферат чем же не лицезреют греха. Но за развалом СССР, за вывозом капитала из Рф, за энергетическим кризисом, чертовским сокращением населения и т.п. стоит нигилизм людей, потерявших смысл жизни, ошибочно определившие ценности и цели. Если не обучить людей находить смысл собственной жизни, ставить ее цели, преследовать ясно осознанные ценности Новое время - реферат, то утратив одну страну, мы потеряем и другую. Так как нигилист – это человек, который считает, что Бытие и все, выходящее за границы его собственного существования, глупо (В.Франкл). И человек, который отчаянно рвется к чувству счастья, таким макаром отрезает для себя дорогу к нему: дверь к счастью, по замечанию Кьеркегора Новое время - реферат, раскрывается наружу. Франкл утверждал, что нигилизм держит перед человеком неровное зеркало, искажающее реальность, в итоге чего он считает себя продуктом экономической системы.

Конкретно тут находится Ахиллова пята российского образования, подготовившего массу людей с блестящим формальным умом, но не имеющих личной точки зрения на конфигурации в мире, ясно осознанных ценностей Новое время - реферат, верно сформулированного смысла собственной жизни. Перефразируя акад. Крылова, можно сказать, что формальный ум – «это мясорубка, которая будет молоть то, что в нее положат», а нашей системе образования нечего в нее положить. Сокращение преподавания и слабенькое преподавание литературы, философии, психологии – это и есть причина распространения нигилизма в Рф. А означает Новое время - реферат неспособности без помощи других правильно действовать, не надеясь, что смысл жизни, типо, ответственность страны.

Если образование отвечает на вопрос «зачем», то оно заслуживает инвестирования.

3 тезис. Массы психологически необразованных людей – основная опасность в ХХ! веке.

Страна и потенциальные личные инвесторы заинтересованы в образовании, так как все увеличивающаяся масса необразованных людей Новое время - реферат наращивают возможность выхода населения из послушания власти с следующими сокрушительными последствиями для общества. В случае такового развития событий теряет смысл вся деловая активность инвесторов в области добывающих, обрабатывающих и других отраслей экономики. Массовидные явления распространяются в один момент и необъяснимо, подобно эпидемии гриппа. Для массовых беспорядков масштабов начала века есть Новое время - реферат весь набор достаточных природных предпосылок (напряженность, вызванная природными факторами: морозы, жара, наводнения, землетрясения и т.п.), физиологических предпосылок (вялость, недоедание, бессонница от волнения, воздействие алкоголя и наркотиков), соц предпосылок (ужас, ожидание экономического спада и политического кризиса, отсутствие знатных фаворитов, неведение методов поведение в кризисной ситуации), экзестенциальных Новое время - реферат предпосылок (отсутствие ясной и высокозначимой цели, осознания смысла происходящего, ценностей, которые нужно отстаивать.). На теоретическом уровне массовые кавардаки вероятны в хоть какой момент.

Предтечей массовых беспорядков является вандализм, который правит на всей местности Рф, начиная от порога личной принадлежности и до порога отделения милиции. Никчемно придавать улицам цивилизованный вид: вандалы уничтожают Новое время - реферат телефонные будки, автобусные стоянки, подъезды домов, уличное освещение – все что не охраняется круглые сутки. Образование стоит много дешевле, чем восстановление вещественных ценностей, уничтоженных вандалами и массами людей, вышедших из послушания. Только образование поднимает человека над био и физиологическими факторами поведения до соц и экзистенциальных его мотивов.

Тем, от Новое время - реферат кого зависит инвестирование в образование никто не гласит, что экологические угрозы, которые дискуссируются сейчас как главные - мелочь перед массовыми кавардаками толп несамостоятельных, озлобленных, перепуганных людей. Люди, не понимающие, что происходит на планетке, не способные сконструировать смысл собственного поведения, не умеющие квалифицированно работать в информационных сетях и сетях принятия решения,– представляют Новое время - реферат потрясающую опасность себе и окружающих. Значимая часть людей в Рф «опущена» до физиологического уровня выживания и игнорирует не только лишь социальные, да и психические нормы поведения. Это значит, что цивилизованные формы регулирования их поведения уже не действуют на их «толпообразные реакции» Демографов волнует старение населения и понижение части Новое время - реферат трудоспособного населения, а психологов волнует понижение части образованного населения и рост части населения, «выпадающего из времени» с следующим противоборством их друг дружке.

У Рф есть конкретные трудности, обусловленные проживанием на «экономически нецелесообразной территории», неверным курсом предшествующего промышленного и общественного развития и пр. Чтоб отыскать себя в новейшей мировой действительности, гражданам Новое время - реферат Рф будет нужно утонченная изобретательность. Для этого нужно поновой «открыть» себя, даже поновой «изобрести» свое назначение с помощью современной, опережающей время, системы образования. Но образование тогда нужно осознавать, как формирование Грядущего, которое определяет наше Истинное. Смысл образования, которое нужно инвестировать, в том, что человеку нужно дать познания «зачем» он живет Новое время - реферат, тогда и он преодолеет хоть какое «как» жить. С образования начинается личный фуррор и фуррор всего общества.

Перечень литературы

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации.М., 1994.

2. Аттали Ж. На пороге нового тысячелетия. М., 1993.

3. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. П., 1921.

4. Глобализация, коды и вера во Христа. (Доклад на круглом столе Новое время - реферат в Гос думе) «Личные коды как неувязка мировоззренческого выбора современного человека», 23.01.2001.

5. Трудности глобализации. Рук. проекта М.С.Горбачев. Рук. подпроектов: А.Арбатов, О.Богомолов, В.Данилов-Данильян, В.Кувалдин, Н.Римашевская, В.Толстых, Г.Шахназаров. Отв.ред. А.Б.Вебер. Веб.

6. Делягин М.Г. Идеология возрождения Новое время - реферат. М., 2000.

7. Зюганов Г. Глобализация: тупик либо выход? «Правда» 06.06.2001.

8. Ивашов Л. Военно-Политические опасности глобализации. Веб.

9. Ильин М.В. Глобализация политики и эволюция политических систем// Глобальные социальные и политические перемены в мирею Материалы российско-американского семинара. М., 1997.

10. Капица С.П. Стратегия и прогнозы грядущего.. М., 1997.

11. Катасонов Ю. Понимание угроз глобализма – ключ к выживанию Новое время - реферат Рф.

12. Косолапов В.В., Гончаренко А.Н., ХХ! век в зеркале футурологии. М., 1987. Веб.

13. Кастельс Эммануэль. Информационная эра. М., 2000.

14. Международные дела в ХХ1 веке: региональное в глобальном и глобальное в региональном. Под ред. А.С.Макарычева. НН., 2000.

15. Омае К. Упадок государственного страны: становление региональных экономик. New Новое время - реферат-york, 1999.

16. Панарин А.С. Глобальное и политическое прогнозирование. М., 2000.

17. Постиндустриальный мир и Наша родина. Отв. ред. В.Г.Хорос и В.А. Красильщиков, УРСС.

18. Рубинштейн С.Л. Задачи общей психологии. М., 1973.

19. Стенограмма семинара "Государственная безопасность в критериях современной глобализации"© Центр Стратегических Разработок, Москва, 1999-2000 E-mail: info@csr.ru

20. Терин В.П. Информационное и Новое время - реферат коммуникативное воздействие в критериях глобализации. Веб

21. Судьбы Рф. Подг. Шепелев Л.Е., СПб., 1999.

22. Тоффлер Алвин. Футурошок. СПб, 1997.

23. Фукуяма Ф. Конец истории?// США: экономика, политика, идеология. 1990. №5., С.40.

24. Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. СПб., 1989.

25. 2015. Сценарии для Рф. (А.Кабаков, А.Гельман, Д.Драгунский.) М., 1999.

26. Robertson R. Globalization. London: Sage, 1992.



novogodnyaya-satiricheskaya-feeriya-karnaval-stoletij-novij-god-v-krugu-druzej.html
novogodnyaya-skazka-na-baze-otdiha-oktava.html
novogodnyaya-skazka-v-velikom-novgorode-komfort.html