Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.)

^ Новый подход к здоровью учащихся
Неувязка «здоровья» является животрепещущей и выходит далековато за рамки медицины, потому что касается индивидума как социальной единицы. Здоровье выступает как мера свойства жизни. Здоровье цивилизации – это конечный итог в Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) политике страны, создающего возможность гражданам относится к собственному здоровью как к непреходящей ценности, как к базе продления здорового рода, сохранения, совершенствования трудового потенциала, как к развитию генофонда, творчества и духовности Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) человека. Сейчас мы вновь обращаемся к теме здоровья малышей. В нашем отечестве мы имеем не только лишь факты высочайшего уровня заболеваемости, смертности, малого уровня рождаемости, да и свидетельства вырождения генофонда цивилизации. Вот почему Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) нужен новый подход к здоровью человека, значащий, что в центре внимания должны быть здоровые мама, отец, ребенок, учитель.

Понимая актуальность и значимость данной трудности и руководствуясь Законом РФ «Об образовании» (ст. 51), Конвенции о правах Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) малыша, концепции развития сельской школы Ленинградской области, планом мероприятий социально – экономического развития г. Пикалево, мы сделали вывод, что все воспитание и образование в школе должно быть ориентировано на сохранение и укрепление здоровья Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) учащихся, развития у их мотивации на здоровый стиль жизни и увеличение престижа здоровья посреди учащихся, родителей, учителей как важной составляющей общечеловеческих ценностей.

«Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена соц Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) защита и представлены способности и подходящие условия, которые позволяли бы ему развиваться на физическом уровне, интеллектуально, духовно и в соц отношении здоровым и обычным методом и в критериях свободы и достоинства».

Школа Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) стала заниматься этой неувязкой с 1997 года. Поначалу это было исследование, анализ и диагностика состояния здоровья учащихся, сотворена социально – психическая служба. Потом была разработана концепция школы, которая была утверждена местным органом управления, под нее Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) составлена программка «Охрана здоровья», а в 2000 году школа стала региональной опытно – экспериментальной площадкой по отработке модели «Школа здоровья».

Данная программка рассчитана сначала на учащихся школы и работающий в школе коллектив, также обхватывает Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) тесное сотрудничество с родителями учащихся и публичными организациями городка. Потому вся работа по программке идет в 3-х направлениях: родитель – ученик – учитель.

Сейчас забота о здоровье деток во всех продвинутых странах переносится на Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) ранешний возраст, так как уже подтверждено: та страна, тот люд добьется больших достижений в собственном развитии, кто в большей мере сможет использовать воистину неограниченные способности, резервы ранешнего возраста.

Противостоять школьным Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) заболеваниям может только научная, природосообразная педагогика, ставящая в центре всех действий учителя – малыша, законы его развития, его прирожденные возможности.

Что оказывает влияние на физическое здоровье школьника в младшем школьном возрасте?

Сначала понижение Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) двигательной активности. Приходя в школу ребенок на одну вторую ее теряет. Отсюда идет повышение таких болезней, как нарушение осанки, сколиоза, нарушение остроты зрения, сердечно – сосудистых болезней, так же возникает у учащихся уже в Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) этом возрасте мощная утомляемость и даже переутомляемость.

Потому с прошедшего учебного года в младшей школе и отчасти в среднем звене была поставлена задачка активизации двигательной активности учащихся. Поначалу в младшей Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) школе, а позже и в 5, 6, 7 классах были вновь возрождены утренняя зарядка, физкультминутки, подвижные, музыкальные, спортивные перемены, деньки здоровья, занятия в туристическом, танцевальном кружках, в студии мод. В классах, участвующих в опыте (1, 2, 5, 6 кл.), введена физкультура по Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) группам здоровья и оздоровительные мероприятия (по 3 часа в неделю в каждом экспериментальном классе).

Вы скажете, что Законом РФ «Об образовании» и правилами СанПина все это предусматривается в школе. Естественно, но ведь Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) школе никто не дает дополнительных ставок, часов, финансирования. Каким образом мы отыскали выход из создавшейся ситуации? Исходя из Концепции развития школы, программки «Охрана здоровья» в школе были введены дополнительные ставки заместителя директора по Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) научной работе, практического валеолога, учителя ЛФК, и еще одна ставка практического психолога.

Деление уроков физической культуры по группам здоровья и введение в школе дополнительных оздоровительных часов стало может быть Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) благодаря тому, что школе пошла навстречу детская юношеская спортивная школа, которая выделила под опыт не только лишь дополнительные часы, да и резерв собственных педагогов. Огромное значение для увеличения двигательной активности имеет и то Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.), что школа полностью употребляет такие спортивные сооружения городка, как бассейн «Дельфин», спортивный комплекс городка, лыжную трассу.

Вся эта работа в комплексе отдала свои результаты.

По сопоставлению с прошедшим учебным годом фактически здоровых деток Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) возросло с 39,2% до 49,7%, имеющих отличия в здоровье уменьшилось с 60,7% до 50,3% в этом учебном году. Учащихся с нарушением осанки уменьшилось с 18% до 2,6%, со сколиозом от 3,3% до 1,9% в этом учебном году. То же самое Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) вышло и с группами здоровья: в прошедшем учебном году учащихся с первой группой здоровья было 39,3%, со 2-ой группой здоровья – 41,4%, с третьей группой здоровья – 19,3%; в этом учебном году с первой группой здоровья их стало Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) 49,7%, со 2-ой – 36,6%, с третьей группой – 13,7%.

В 1, 2 классах, включенных в опыт, раз в год идет отслеживание деток на утомляемость, проводится «Фейс – тест» (с какими чувствами ты возвращаешься из школы, с какими чувствами Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) ты приходишь в школу и т.д.), в течение 2-ух месяцев проводится взвешивание, ибо в адаптационный период учащиеся очень теряют в весе.

Фейс – тест указывает, что число первоклассников, возвращающихся домой с положительными чувствами Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.), вырастает. Так в 1999-2000 учебном году этот процент составлял 75%, в 2000-2001 учебном году – 80%, в 2001-2002 учебном году – 93%.

Вырастает и набор учащихся в 1-е классы в течение каждого года опыта.

Так, в 1999 – 2000 учебном Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) году их поступило в школу 48 человек, а в 2001 – 2002 учебном году – 55 учащихся. Это гласит о тех комфортабельных критериях и о том правильном режиме денька, которые создаются для учащихся школы (невзирая на рассредотачивание учащихся 1-х Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) классов по микрорайонам школ).

Тест на утомляемость, проводимый раз в год валеологом в 1-х классах, показал, что очень утомленными учащиеся 1-х классов бывают не во время уроков и даже не после уроков, а большая Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) часть их очень усталыми приходит в 1-ый денек недели утром. Причина? Нарушался в выходные деньки родителями режим денька: поздно возвратились из гостей, поздно лег спать и поздно встал. Потому Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.), в этом году 1 сентября для наших учащихся был не только лишь деньком познаний, да и валеологическим деньком. Родителям 1-х классов был подарен пакет документов (режим денька, психолого-физиологические особенности учащихся этого периода, советы валеолога, психолога Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) и т.д.).

Введен лекторий для родителей учащихся не только лишь исходной школы, да и среднего, и старшего звена, где психолог и валеолог школы говорят о режимных моментах, о нервозах и Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) психозах данного школьного возраста.

Очень принципиальным звеном в работе школы является взаимодействие с родителями. Отличные традиции складываются меж родителями и учителями в младшей школе. Незначительно ужаснее в среднем и старшем звене. Как повернуть Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) родителей к школе лицом? Как обучить их хорошо относиться к здоровью малыша? С этой целью с прошедшего учебного года были возрождены совместные с родителями мероприятия: деньки здоровья, «Папа, мать, я – спортивная Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) семья», совместные туристские походы, деньки открытых дверей.

В этом учебном году это будет Денек открытых дверей для родителей 6-7 классов по теме: «Детская агрессивность», где предки уже не будут сторонними наблюдателями Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) и слушателями, а вкупе с преподавателями будут участвовать в проблемно-деятельностной игре на данную тему.

Жизнь принуждает находить новые способы и формы работы с детками, родителями по сохранению и укреплению здоровья.

Одной Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) из таких форм является дифференцированный подход к учащимся и введение в школе развивающего обучения.

Обучение по системе развивающего обучения по системе Эльконина-Давыдова показало, что 1-ый класс, достигший 9-го класса, принес школе 23 призовых места в Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) городских и областных олимпиадах. Эта система делает условия для самовыражения и всестороннего развития личности малыша, сформировывает умение защищать, высказывать свою точку зрения. Да и тут появляется ряд заморочек. Введения в Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) этих классах дополнительных предметов, учебных часов, вызывает перегруженность учащихся.

Потому учителя, работающих в классах развивающего обучения меняют подход к учебному процессу (идет интегрирование программ, изменяется режимные моменты учебного денька и т.д.).

За два Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) года работы по программке достигнуты определенные результаты и в материально-техническом обеспечении:

1. Реконструировано и заменено освещение 1, 2, 3 этажей, отчасти 4 этажа.

2. Создана и введена в действие комната психической разгрузки.

3. Создан кабинет валеологии.

4. Реконструирован тренажерный Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) зал.

5. Оборудован кабинет целебной физкультуры.

6. Приобретена школьная мебель отчасти для исходной школы, кабинета валеологии, кабинета психической разгрузки, кабинета ЛФК.

7. Идет приобретение спортивного и мед инструментария.

8. Восстановлены элементы полосы препятствий.

В школе создаются Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.) комфортабельные условия для учебно-воспитательного процесса.

С этого учебного года школа трудится над созданием Центра здоровья, целями которого будет являться содействие всем участникам образовательного процесса, приобретение познаний, умений, способностей Новый подход к здоровью учащихся - В. Г. Куценко (зам председ.), нужных для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый стиль жизни. Основными направлениями деятельности Центра станут:



Е.Н.Салтыкова


novogodnyaya-blagotvoritelnaya-akciya-bryanskih-tamozhennikov-odin-iz-podezdov-ogromnogo-zdaniya-kazanskogo-vokzala.html
novogodnyaya-programma-posvyashennaya-300-letnemu-yubileyu-sheremetevskogo-dvorca-v-soprovozhdenii-orkestra-starinnih-instrumentov-i-specialnih-mimirovannih-kukol-meropriyatiya-rekomendovani-aktivnim.html
novogodnyaya-satiricheskaya-feeriya-karnaval-stoletij-novij-god-v-krugu-druzej.html